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第三屆湘西州民辦教育協會換屆選舉大會合影。

七一前夕，州民辦教育協會組織全州民辦教育機構黨員在永順縣塔臥鎮開展主題黨日活動。

州民辦教育協會黨支部書記向頂天（左五）、州民辦教育協會會長王斌（右五）調研吉首市民辦教育工作。

團結報全媒體記者 吳宜芝 通訊員 田世芳

編者按：民辦教育是我州教育體系的重要組成部分，在推進教育強州建設中發揮著不可替代的作用，它以靈活的辦學模式、多元的教育特色，為推進教育強州戰略注入活力，助力我州構建更加完善的現代化教育體系。在第41個教師節到來之際，經過州、縣市民辦教育協會研究審查、業務主管部門核準，在會員單位中公示，州民辦教育協會選樹出“十佳”教師、“十佳”班主任、“十佳”校長（園長）和13位優秀教育工作者。為進一步宣傳推介我州民辦教育事業，弘揚崇高師德師風，推動全州民辦教育規范、健康、高質量發展，州民辦教育協會聯合本報推出本專版，對全州民辦教育事業予以報道，對此次推選出的“十佳”教師、“十佳”班主任、“十佳”校長（園長）和優秀教育工作者予以展示，進而營造全州民辦教育比學趕超的良好氛圍。

湘西的九月，山色空蒙，秋水如鏡。

在這漸濃的秋意中，民辦教育正以歷史的厚重與初秋的澄明，靜默生長。

當第一束陽光灑落在鳳凰縣禾庫鎮旭日幼兒園，這片山坳里的天地，為孩子們點亮了第一盞溫暖的燈；吉首市乾城德雅小學修繕一新的校園，靜候著學子的歸來；而在吉首市軍藝培訓學校，三十載光陰沉淀于一代代年輕人的舞步間，見證著歲月的更迭與夢想的接力……

無數微光的匯聚，拼成了這個秋天最溫暖的教育圖景。而在每一幀畫面的背后，都有湘西州民辦教育協會無聲的足跡與長情的陪伴。

筑基固根本 引領拓新天

湘西，地處武陵山脈腹地，教育一度是渴望穿行的崎嶇路。

上世紀八十年代末，改變悄然發生。政府獨攬辦學的舊局被打破，民間力量如涓涓細流，漸漸匯成江河。

從零星點綴到蔚然成林，從“可有可無”到“不可或缺”，民辦教育為湘西州擴大優質教育資源覆蓋、滿足多樣化教育需求做出了重要貢獻。

截至目前，湘西州共有民辦學校459所，其中幼兒園434所、中小學校25所。在校學生63866人，占全州在校學生總數的13.1%；教職工10202人，占全州教職工總數的26.93%。此外，還有校外培訓機構422個，每年累計培訓5萬多人。

它，不再只是有益“補充”，而是成了多元培育、教育創新的重要土壤。

然而浪潮奔涌，挑戰也隨之而來。政策更迭、生源收縮、資源不均……民辦教育的光榮與夢想，正遭遇現實的重重迷霧。

迷茫之中，尤需引路之光，深水行舟，更要明路燈塔。

“絕不可寒了民辦教育人的心！”2024年9月，州民辦教育協會第三屆理事會換屆完成，州政協原副主席向頂天擔任協會黨支部書記，州民族中學原校長王斌接任會長。新一屆成員接過歷史接力棒，踏上知難而進的遠征。

現實不容等待，他們沒有遲疑。

“百日調研”迅速啟動，足跡遍布州直及8縣市150余所民辦學校和培訓機構，召開座談會50余場次。五類關鍵問題浮出水面：運轉艱難、教學質量不高、信心低迷、空間受壓、負擔過重……

“問題不少，但等不得、慢不得。”向頂天說。

很快，協會重整架構、厘清職能，指導部分縣級協會重組或煥新，并推動州縣兩級聯盟成形。作為協會會長，王斌提出“促進、協調、服務、維權、自律”十字使命。

最關鍵的，是把人凝聚起來。

協會廣泛吸納那些心還未冷、夢還在燃的人，凝聚成一股推動民辦教育前行的中堅力量。此外，協會還積極與政府部門溝通對接，全力爭取專項扶持資金，為行業紓困解難、賦能成長注入堅實保障。

“我們不要一座空橋。”向頂天說，“我們要的，是能讓政策與資源真正流過，抵達每一個正在拼搏的辦學現場。”

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秋風掠過吉首市乾州古城的灰瓦斜檐，輕輕吹進一座靜謐院落。

這里是乾城書香幼兒園，湖南首批民辦幼兒園之一，由全國優秀教育工作者黃玉霞于1975年創辦。

50年，兩代人，靜靜守護著孩子們的晨讀與夜夢。

“今年五月，我們迎來了50周年園慶。”園長向華玉說。喜悅之中夾雜著焦慮：如何呈現這不短不長、卻有血有淚的50年？

節目、流程、敘事……千頭萬緒，尚未理清。

就在這時，向頂天和王斌帶領協會成員推門而入。

沒有形式、不走過場，他們先后5次來到園中，蹲下來傾聽、交流、建議。園慶當日，他們也在場，像家人一樣，鼓掌、微笑、注視。

“心里特別踏實，這條路，我們走得不孤單。”向華玉的聲音柔軟卻清晰。

這樣安靜卻有力的陪伴，在許多民辦校園中悄然發生。

協會建立民辦教育協調服務機制，搭建學校與政府、主管部門溝通的橋梁，爭取行業政策和政府扶持項目，并組建專家團隊，力爭事事有回應、件件有著落。

在湘西州為民中等職業技術學校的操場上，身著迷彩服的新生們朝氣蓬勃，步履堅定。

“協會對我們有求必應，真心實意幫我們多方協調，解決困難和問題。”為民職業教育集團董事長劉長海感慨。

該校創辦于1997年，前身為湘西美術學校，2015年起走上集團化辦學道路。

近年來，集團積極探索綜合高中模式，但因屬于新興類型，加之學校自身條件有限，資質審批并不順利。

協會主動介入，協助解讀政策、改善條件、對接部門，助力學校成功獲得資質，實現關鍵轉型。

永順縣平高高級中學創辦于2017年，去年，因發展需要擬從非營利性調整為營利性學校，過程面臨不少難題。

協會得知后，先后10余次深入學校調研，多次與相關部門溝通，目前已推動落實一套解決方案。

他們不僅關心學校存續發展，更掛念教師成長進步。

協會牽頭舉辦教學比武、園長打擂、校長座談、名校取經等活動，顯著提升了民辦教育工作者的專業水平。

今年上半年，協會組織全州37名民辦幼兒園園長到吉首的優質幼兒園跟班學習，通過沉浸式參與日常管理與教學活動，園長們獲得了寶貴的實踐經驗與創新思路。

“以前‘自掃門前雪’，現在‘娘家人’把我們聚在一起了。”吉首市乾城德雅小學教研室主任楊華說，協會牽線，讓教師互學、課程互鑒、教研聯動，曾經孤軍奮戰的民辦學校，如今緊握成拳。

今年教師節，協會更是向州教體部門舉薦州民辦優秀教育工作者，報備選樹十佳班主任、十佳教師、十佳校長（園長），讓更多默默耕耘的民辦教育工作者被更多人看見。

“從沒想過自己能被評為十佳園長，這是認可，更是前行的動力！”每每談及此事，吉首市金鳳凰幼兒園園長洪梅總是激動得熱淚盈眶。

那些遠在深山的學校，也沒有被忘記。

禾庫鎮旭日幼兒園藏在山坳里，路遠、人稀，曾一度信心飄搖。

協會一次次走進去，聽困難、送幫扶、陪改變。如今，這座山腳下的幼兒園，園所條件逐步改善，教育質量穩步提升。

提質樹品牌 創特百花綻

如果說，“紓困”是為民辦教育守住生存底線，那么，“提質”則決定著未來。

州民辦教育協會深知，唯有特色，才能走出同質化重圍；唯有質量，才能贏得長久信任。他們提出“一校一品牌，一園一特色”路徑，推動民辦教育從“辦得下去”走向“辦得精彩”。

于是，不同的學校，循著路徑開出各異的花。

在古丈，15所校外培訓學校依托“歌舞之鄉、舉重之鄉、茶葉之鄉”底蘊，深耕本土，讓培訓長出了湘西的根；

在鳳凰，文武學校專注接收那些曾被貼上“問題”標簽的孩子，以武修心、以文育魂，贏得了省司法廳的肯定；

在永順，榮眾留守兒童學校把心理教育融入日常，安靜陪伴，等來了“湖南省勞動教育特色學校”的認可；

在吉首，保吉幼兒園把家庭教育嵌進課程，讓家長成為教育的“同路人”；貝多彩幼兒園則帶孩子觸摸泥土、認養菜畦，在一苗一花中讀懂生命和四季

………

差異，不是距離，而是方向。

一批民辦學校成功脫穎而出。中馳集團投資建設的湘郡禮德學校形成了涵蓋學前、小學、初中、高中教育的完整辦學體系；湘西從文教育集團旗下的雅思初中，教學質量穩居吉首前列；龍山皇倉中學為公辦民管，成了眾多家庭信任的高中品牌；湘西為民職教專注電子技術應用，攜手華為、大疆共建就業基地，讓學生還未畢業，就被機遇“預定”……

在“雙減”的浪潮之下，協會更引導民辦學校轉型，讓課后服務不再是課堂的延伸，而是興趣的出發地。繪畫、書法、葫蘆絲、茶藝……孩子們在這些時光里，不是被動“補課”，而是主動“生長”。

如今，湘西民辦教育的航船正行至深水區。

有困惑，也有決心；有退卻，更有前行。

而協會如一盞燈，既照亮現實的坑洼，也遙指遠方的路。

為誰辛苦？為誰甜？

答案或許不在宏大的辭章中，而在晨光中走向校園的腳步里，在黑板上一筆一畫寫下的信念里，在那些被看見、被點亮、被溫柔改變的人生里。