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【湘伴導讀】

“為什么大海總在動？”聽完這個問題，兒童文學作家李姍姍沒有忙著科普，反問小朋友，“你覺得呢？”小朋友想了想，用生活中的例子舉一反三。“睡在被子下，我們的腳趾動就會讓被子起伏。大海就像被子一樣可能是海里的小動物輪流在動，大海就永遠在動了。”于是，他們一起創作了一首循環著的小詩，解釋大海為什么永遠在動。

因為——

“小蝦不動的時候/

小魚在動/

小魚不動的時候/

海龜在動/

海龜不動的時候/

鯨魚在動/

鯨魚不動的時候/

小蝦在動/

小蝦不動的時候/

小魚在動……”

11月20日晚，由中國作家協會、湖南省人民政府主辦的“2025中國文學盛典?兒童文學獎之夜”在湖南長沙舉行。作為我國兒童文學創作的最高榮譽，今年，第十二屆全國優秀兒童文學獎從725部（篇）參評作品中評選產生了18部（篇）獲獎作品。

11月20日晚，“2025中國文學盛典·兒童文學獎之夜”在長沙舉行。湖南日報全媒體記者 唐俊 攝

11月19日至25日，新時代兒童文學高質量發展座談會、岳麓書會兒童閱讀嘉年華、清溪兒童戲劇周等一系列配套活動在長沙和益陽清溪村開展。

這段時間，兒童文學作家、藝術家、專家學者齊聚湖南，共話我們這個時代的童心與閱讀。

兒童文學從業者們是離孩子最近的一群人。于是，這幾天，我們有幸聽了好多好多像開頭這樣有趣的“童言童語”，不禁想起一句網友神評——“新腦子就是好用！”

除了“童言童語”，大家也普遍覺得，“這一代孩子和我們不同了。”他們生長在信息爆炸、快餐文化泛濫、人工智能初顯身手的時代，屬于“數字原住民”一代。

如何面向這一代孩子寫作，如何引導孩子閱讀？

堅守“兒童本位”和文學之美

“不能沒有太陽。沒有太陽，到處都墨墨黑。”翻開獲獎繪本《不能沒有》，一團暖融融的太陽和這段清澈可愛的童言一起出現，讓人會心一笑。

“繪本奶奶”、畫家蔡皋信任甚至崇拜孩子，向孩子學習，將孩子們視作“小先生”，因而能畫出讓孩子們心悅誠服的形象，她說，“要給孩子符合他們生命需要的東西，要給他們藝術。”她的筆墨中，藏有化繁為簡的意蘊。

“笨狼媽媽”湯素蘭告訴孩子們，她寫童話的時候，總會看見一個女孩子站在梔子花上，張開雙臂向天空飛去。

湯素蘭。 通訊員 攝

“人是世界的客人/在回到自己的原點前/要開開心心禮貌地/做客呀”

“是長大后的變化更糟，還是/永遠保持孩子的心思更糟？/也許沒有一個答案可以往里套”

此次“兒獎”獲獎者童子的獲獎作品《我知道所有問題的答案了》中，一首首童詩，輕盈與沉穩交錯，歡快與嚴肅并存。熱愛生命、不回避衰老和死亡、在意自我價值的實現，這些深邃的主題，都是貫穿其中的線索。

童子《我知道所有問題的答案了》。

著名兒童文學作家曹文軒稱，永遠秉承“追隨永恒”的創作理念，感動兒童讀者的，“應是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量”。

不懸浮于“象牙塔”敘事

童年是孕育著成人的人格與未來生活走向的精神萌芽。兒童文學作家則是孩子的“夢想設計師”。

此次“兒獎”獲獎者、現實主義兒童文學作家王璐琪的獲獎作品《守護神》著重描寫現代青少年在成長中可能會遇到的問題。在創作時，時常有人問她，會不會擔心孩子看不懂。她也感到忐忑，但最終認為兒童文學從業者不要低估兒童的理解能力和閱讀學習的潛力，“要給孩子的閱讀設置一點障礙。”

《守護神》，王璐琪著，《兒童文學·經典》，2021年2月

在強大的科技面前，人類如何與自然、與科技、與不同的文明和諧共處？這樣的“大問題”，可以拋給孩子嗎？

此次“兒獎”獲獎者賈煜說：“當然！”要以適合孩子理解的方式，將這些“未來課題”提前呈現在他們面前，引導他們思考解決方案，培養他們的生態意識和人類命運共同體意識。

湖南少年兒童出版社高級策劃編輯、獲獎作品《白夜夢想家》責編之一吳浩也認為，她深刻感受到兒童文學正經歷的巨大變革。新時代的兒童文學早已超越了“王子與公主”的童話或單純的校園故事。要“向內”深度探索，更加關注兒童的心理健康、情緒管理與自我認同。

11月19日，新時代兒童文學高質量發展座談會在長沙舉行。湖南日報全媒體記者 辜鵬博 攝

近年來的“考古熱”“博物館熱”，也“熱”到了兒童文學中。獲獎作品《器成千年》是國內首部以三星堆文化和考古發現為主題的長篇童話，講述一團叫“堆堆”的泥巴歷經三千年，從古蜀國來到當代三星堆博物館的奇遇。

20世紀60年代初，國家決定將三千多名城市孤兒送往內蒙古大草原，托付給蒙古族同胞撫養。獲獎作品《額吉的河》就是以這一重要事件為題材創作的作品。作家許廷旺沉下心將自己對腳下故土的熱愛轉換為藝術構思，寫出了歷史的厚度和生活的質感。

植根于中華優秀傳統文化的沃土，作家們講述著關于愛、美與成長的中國故事。

積極擁抱洶涌的數字浪潮

20世紀初期，周作人曾慨嘆“中國還未曾發見了兒童——其實連個人與婦女也還未發見，所以真的為兒童的文學也自然沒有。”

五四時期，隨著白話文運動深入，一批作家和翻譯家以他們的作品向“長者本位”的舊兒童觀提出了挑戰。葉圣陶、冰心、張天翼、謝璞……一代代兒童文學作家的創作接力，為中國兒童推開了一扇扇門。

哀傷的稻草人，閃亮的小桔燈……在廣闊文學世界里，孩子們知道了什么是勇敢、智慧、團結、同情……

隨著時代的發展，中國兒童文學呈現出更為豐邈的文化景觀。作家們藝術的目光延伸到了縱深的地帶，帶孩子們暢游太空世界、微觀世界，造訪歷史現場和未來時空。表現的內容和手法不斷多元化，立體書、有聲書，還有不同觸覺和香味的繪本……

嘉禾縣新華書店，小朋友在閱讀書籍。黃春濤 攝（湖南圖片庫）

“時代在變，我們也要變。”在交流中，兒童文學從業者們普遍認為，兒童數字閱讀正日益普及。文學的形式不應該有局限，故事可以與繪本、漫畫、有聲劇，乃至VR技術緊密結合，創造出互動性強的閱讀體驗，吸引更多孩子愛上閱讀，感受文學與科技結合的魅力。也要不斷開拓視野和格局，創作更廣泛的社會主題。

去年，新華社瞭望智庫發布的《中國兒童閱讀能力調研報告》顯示，我國兒童年平均閱讀量14.68本；超8成兒童每周至少進行1次課外閱讀。但對比發達國家，我國兒童閱讀量還有較大提升空間。

根據報告，兒童對自身閱讀能力的自信程度越高，其主動學習能力越強。

正如著名科幻作家劉慈欣在頒獎典禮上為小讀者所寄語的：“去閱讀吧！開啟你視野的邊界，用想象力構建屬于你自己的宇宙。在這個時代，你們的內心，才是最遼闊的疆域。”