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羅齊來

在吉首市城南砂子坳，有一座高出城區(qū)幾十米、方圓二三平方公里的小山 —— 號筒山。山上綠樹成蔭，鳥語花香，我的高中母校吉首市民族中學(xué)就坐落于此。

雖已離別母校三十一年，青絲變?nèi)A發(fā)，但在號筒山求學(xué)的時光仍歷歷在目，對號筒山的眷戀與感恩也愈發(fā)深厚。

策馬揚(yáng)鞭向 “山中”

我出生于 1974 年，是太平鄉(xiāng)金山村巖橋溪的一個農(nóng)民孩子。這是個偏僻的小山村，三面環(huán)山，位于半坡，那時僅有五六戶人家，如今已無人居住。因坡頂有大塘坡寨子，我們外出便稱自己來自那里。

到了入學(xué)年齡，我每天要爬三里多山路，去坡頂由生產(chǎn)隊社屋改造的教學(xué)點(diǎn)上學(xué)。教學(xué)點(diǎn)僅有兩間木房，一間雜物間，一間教室。教室十分簡陋，僅一側(cè)有壁板，其余三面只有柱子。一位四十來歲的民辦老師，帶著兩個年級近二十個孩子。老師常先讓我們預(yù)習(xí)，給二年級講完課、布置好作業(yè)，再給一年級授課。

第二年，教學(xué)點(diǎn)的民辦老師不再任教，我只好到公路邊的村小讀二年級，路程更遠(yuǎn)，需走五六里山路。每天早飯后，先沿山脊盤山路到坡頂，再順另一側(cè) “十八灣” 山路下到山腳，跨過小溪，爬半個坡才能到校。因?qū)W生增多，教室不足，村小借用民房分散教學(xué)，直到四年級才搬進(jìn)新建的兩層磚木教學(xué)樓。

某盛夏午間，我們在民房一角歇涼，聽村小老師與村民聊天。老師提及吉首三中近年有學(xué)生考入清華、北大，前些年還有人考上武漢大學(xué)，還說武漢大學(xué)在全國排名第三。自此，清華、北大、武大的名字刻在我腦海里，我也第一次知道吉首城里有個 “三中”，那時還誤以為是位于山上的 “山中”。

后來到鄉(xiāng)里讀初中，才知曉 “三中” 并非 “山中”，且位于吉首城南砂子坳。太平鄉(xiāng)山多地少，交通不便，貧窮落后，鄉(xiāng)里中學(xué)教學(xué)質(zhì)量在吉首農(nóng)村中學(xué)中墊底，師資匱乏，尤其缺英語老師。英語成了最難學(xué)的科目，上課大半學(xué)生逃課。直到 1989 年 9 月，一批大學(xué)畢業(yè)的老師到來，師資得以改善，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才好轉(zhuǎn)。

當(dāng)時，700 分的中考總分，學(xué)生最高分常只有 400 多分，過 500 分的寥寥無幾。因招生政策照顧，每年僅有 3 名太平籍初中畢業(yè)生能到三中讀高中。好好讀書，考進(jìn)前三名，去三中讀高中，成了我們最大的奢望。三中給了我們這些基礎(chǔ)教育薄弱的農(nóng)村學(xué)子上高中的機(jī)會，打開了走出大山的窗戶，搭建了實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，這也是我感恩母校的重要原因。

憶昔花間初識面

1990 年 7 月，我以 576 分的中考成績刷新太平中學(xué)記錄，8 月順利拿到三中錄取通知書。看到錄取通知書上的 “吉首市民族中學(xué)”，我十分詫異，后來得知學(xué)校于 1983 年由吉首縣第三中學(xué)更名，當(dāng)?shù)厝巳粤?xí)慣稱其為三中，且學(xué)校所在小山叫號筒山。

1990 年 9 月 1 日，在父親陪伴下，我初登號筒山。作為農(nóng)村來的孩子，又因初春患慢性支氣管炎，我個子矮小、瘦弱，略顯虛弱。初到這里，我既充滿熱愛與期許，又小心翼翼。

穿過香港街，經(jīng)武陵山郵電局左拐，沿人民北路南行，遠(yuǎn)處半山頂上一棟白色長條形樓房映入眼簾，父親說那就是三中。我心中感嘆城里學(xué)校的高大上，自豪感油然而生。

沿著層層石砌臺階登上號筒山，雄偉的校門震撼著我。走進(jìn)校園，綠樹成蔭，山石圓潤，道路潔凈，水溝清爽，法國梧桐枝葉繁茂，陽光透過枝葉灑下斑駁光影，校道旁和角落的一串紅、菊花鮮艷奪目。黛瓦白墻的平房教室、三層教師辦公樓在陽光下熠熠生輝，讓我心生敬仰。

入學(xué)不久便得知，學(xué)校上半年榮獲全國文明衛(wèi)生先進(jìn)單位，校長楊昌麟受邀參加 9 月 22 日在北京舉辦的第 11 屆亞運(yùn)會開幕式。

我們在進(jìn)校第一排平房西側(cè)山墻黑板上找到新生分班名單，我被分到高 57 班，這是民族班，學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)。在同村小學(xué)同學(xué)幫助下，我順利辦完入學(xué)和住宿手續(xù)，繳了 50 元學(xué)費(fèi)，正式成為號筒山的學(xué)子。

在這里，我第一次看到高速飛旋的飛機(jī)航模，第一次走進(jìn)試驗室接觸玻璃器皿，第一次親手做試驗。與農(nóng)村中學(xué)相比，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境天差地別，我暗下決心努力學(xué)習(xí)，開啟了 “三點(diǎn)一線” 的充實(shí)生活，這也成了我熱愛和感恩母校的根源。

常憶當(dāng)年勤學(xué)影

高一時，我們教室在第一排平房，從西到東依次是高 55 班、高 56 班、高 57 班、圖書室等。學(xué)校宿舍門是月亮門，圍墻插著防翻爬的碎玻璃塊。

那時，我每天清晨悄悄起床、疊被、下樓。起初，我跟著畢業(yè)班學(xué)生翻爬廁所附近那段玻璃碎塊已被敲掉的圍墻，但因圍墻在宿舍看門大爺值班室前方，常被起夜的大爺 “逮住”，每次翻爬都緊張又刺激。后來聽同學(xué)說爬廁所門更好，因在值班室看不到，且門上鋼筋頭銹蝕不鋒利，我便改爬廁所門。

我成了班里早讀第一人，在安靜的教室自由學(xué)習(xí)，或放聲朗讀，或低聲默讀，或提筆沉思。早起、疊被、不 “蝸居” 的習(xí)慣就此養(yǎng)成，并一直保持至今。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，今日事今日畢，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。

在號筒山，我全身心投入學(xué)習(xí)，成績突飛猛進(jìn)。第一次期中考試后，我從入學(xué)時年級第 18 名、班級第 6 名躍升至年級第 6 名、班級第 1 名，還被班主任吳祖勛老師調(diào)成學(xué)習(xí)委員。此后成績逐學(xué)期提升，高三分班時我成為高 55 理科班班長、物理課代表；1992 年 10 月參加全國物理奧林匹克競賽，獲州三等獎；1993 年 6 月被評為湘西州 “優(yōu)秀班干部”；1993 年 7 月高考，我成為吉首市理科第 2 名、物理第 1 名，有幸成為母校第一個去東北上大學(xué)的學(xué)生。

這里的學(xué)習(xí)生活充滿詩意與拼搏，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時” 是我們的早學(xué)寫照；“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金” 體現(xiàn)我們的專注；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還” 彰顯我們的堅韌；“期待一年好景致，再賞黃橙橘綠時” 飽含我們的期許；“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香” 是我們的回顧；“卻看學(xué)子愁何在？漫卷詩書喜欲狂” 是我們的喜悅。

不辭長作號筒人

1993 年 7 月，我不舍地離開號筒山，前往東北求學(xué)，后在北方工作、安家。但號筒山始終是我心底難以磨滅的記掛。

人到中年，懷舊之情愈發(fā)濃烈，我常回憶號筒山的三年求學(xué)時光，翻看珍藏的獎狀，回味那段激情燃燒的歲月。這些獎狀是我最珍貴的獎品，見證了我的青春，也是號筒山贈予我的最好禮物。

在他鄉(xiāng)，我無數(shù)次登高南望，期盼重回號筒山；無數(shù)個午夜夢回，再現(xiàn)臨考時的緊張；我用筆墨書寫它的美好，抒發(fā)眷戀之情。

三十余年來，我對號筒山的桑梓意、母校情如山野毛竹般不斷生長。我先后寫下一系列有關(guān)母校的文章，抒發(fā)感恩、眷戀與期盼，也希望能激勵學(xué)弟學(xué)妹奮發(fā)圖強(qiáng)。

我關(guān)注號筒山的一切，為師生取得的成績驕傲，為母校獲得的榮譽(yù)欣喜。號筒山已深深融入我的生命，我愛號筒山，愿此生不辭長作號筒人！